|
|
Серёжа КалимуллинВозраст: 7 лет Город: г. Ижевск Диагноз: Резидуальная энцефалопатия смешанного генеза, синдром Аспергера Цель: Оплата занятий сенсорной интеграции Сумма сбора: 100 тысяч рублей в год 24-06-2026 Оплата за сенсорную интеграцию (13 500 руб.) Подробнее>>> 19-05-2026 Оплата за сенсорную интеграцию (13 500 руб.) Подробнее>>> 10-05-2026 Открыт сбор для Серёжи Калимуллина. Серёжа – долгожданный, невероятно умный и любознательный мальчик с богатым внутренним миром. Он удивляет окружающих своими разносторонними увлечениями: Серёжа с азартом играет в шахматы и шашки, увлекается математикой, с удовольствием самостоятельно читает книги, учит таблицу умножения, пробует решать задачи и с большим интересом изучает секреты космоса, окружающий мир, насекомых и ящериц. У него потрясающая усидчивость к тому, что его искренне увлекает: он способен медленно, но целеустремленно собирать сложные пазлы на 500 деталей и с радостью выполняет упражнения из нейрогимнастики. Серёжа очень открытый мальчик, который искренне тянется к людям. Мама воспитывает Серёжу одна, главными помощниками и опорой для них стали бабушка и дедушка. С самого раннего детства мама очень много занималась с сыном дома. Однако когда в три года Серёжа пошел в детский сад, стало очевидно, что он сильно отличается поведением от остальных детей. За целый год мальчик так и не смог адаптироваться: он не понимал социальных норм и правил, не осознавал, что у других есть свои желания и чувства. Ему казалось естественным навязывать свои игры и решения, из-за чего общение с ребятами не ладилось – его часто обижали, и Серёжа играл в одиночестве. Мама переживала, искала возможности для общения сына вне сада и показывала его специалистам. Долгое время врачи не замечали серьезных отклонений, пока семья не обратилась к психиатру. Врач сразу диагностировал аутизм и предложил оформить инвалидность. Аутизм – это особенность развития головного мозга, при которой человек совсем иначе воспринимает окружающий мир, звуки, эмоции и социальные нормы. Мозгу ребенка с аутизмом тяжело фильтровать поток информации извне и выстраивать привычный диалог с другими людьми. Принять болезнь маме и близким было невероятно трудно. Со стороны Серёжа казался просто непослушным ребенком с развитой речью и сохранным интеллектом – казалось немыслимым, что у столь умного мальчика может быть тяжелое заболевание. Но мама нашла в себе силы признать проблему и начать действовать. Начался путь непрерывных занятий: с логопедом, дефектологом, психологом, специалисты проводили адаптивную физкультуру (АФК), АВА-терапию (методику коррекции поведения) и занятия в бассейне. В четыре года от детского сада пришлось отказаться окончательно – Серёжа категорически не мог там находиться. Чтобы быть рядом с сыном, маме пришлось почти полностью оставить работу: мальчик тяжело переносит разлуку с ней даже под присмотром любящих бабушки и дедушки. С возрастом Серёжа стал еще более контактным и открытым миру, но адекватного взаимодействия с детьми не получается. Его нервная система моментально перегружается от шума, ярких впечатлений и большого количества событий. Когда происходит такое «перенасыщение», у Серёжи рушится самоконтроль. В ситуации неуспеха или ошибки он испытывает настоящую эмоциональную бурю: начинает громко кричать, плакать, может бросить предмет или бегать и прыгать по комнате. Ему крайне трудно принять чужую точку зрения или договориться. Из-за таких вспышек многие специалисты со временем просто отказывались с ним работать. Сейчас мама готовит сына к первому классу на домашнем обучении, чтобы заниматься с ним самостоятельно с помощью учителей. Но чтобы Серёжа мог развиваться дальше, ему жизненно необходимы специальная поддержка и занятия по сенсорной интеграции в Сенсорной комнате. Наш мозг каждую секунду получает миллионы сигналов от органов чувств: слуха, зрения, осязания, вестибулярного аппарата. Мозг обычного человека автоматически сортирует их и отсекает лишнее. У детей с аутизмом этот механизм работает с сбоями – их нервная система воспринимает окружающий мир так, словно все ручки громкости и яркости выкрутили на максимум. Обычный гул, громкий смех, резкий свет или неудача в игре вызывают у Серёжи настоящую сенсорную перегрузку и панику. Сенсорная комната – это специально оборудованное пространство с особым мягким светом, сухими бассейнами, гамаками, тактильными дорожками и утяжеленными предметами. Под руководством чуткого психолога здесь проходят занятия по сенсорной интеграции, которые «обучают» мозг правильно обрабатывать сигналы из внешнего мира. Занятия в Сенсорной комнате привнесут в жизнь Серёжи важнейшие изменения:
За несколько лет разных реабилитаций мама заметила, что именно занятия с психологом в Сенсорной комнате дают максимальный положительный эффект. На этих занятиях Серёжу не прогоняют за эмоциональные вспышки, а принимают его особенности и с любовью помогают учиться самоконтролю. У Серёжи огромный потенциал, живой ум и огромное желание общаться. Но без занятий в Сенсорной комнате он остается заперт в ловушке собственной перегруженной нервной системы. Мама воспитывает сына одна и отдаёт все силы его обучению, но постоянно оплачивать индивидуальные занятия со специалистом семье не под силу. Пожалуйста, поддержите Серёжу! Ваша помощь – это возможность для этого умного и доброго мальчика научиться управлять своими эмоциями, обрести спокойствие и сделать шаг к настоящей дружбе с окружающим миром. Давайте подарим Серёже здорвоое и счастливое ЗАВТРА! Медицинские документы
Документы об оплате
Как помочь?1) Самый простой способ помочь - SMS: Со сберкарты: Со счета мобильного: 2) С банковской карты: выберите удобную для вас форму для пожертвования
3) Все способы помощи: ТУТ Если у Вас возникли вопросы, мы готовы ответить по телефону 8(3412) 64-11-22. Большое спасибо за ваш вклад в помощь тяжелобольным детям из Удмуртии! |
||||||||||||||||||||||